《生命長江》第四講：長江生态文明建設的理論與實踐

新聞網訊（學生記者 汪自立/文 夏春秋/攝）4月30日晚7時，永利6774app手机版官网大型思政課《生命長江》第四講在13教A203教室開講，此次課程主題為長江生态文明建設的理論與實踐。荊州市環保局沙市分局黨組書記劉松和馬克思學院老師肖芬榮擔任課程講師。

“據統計，長江流域分布的水生生物多達4300多種，其中魚類400多種，擁有中華鲟、長江鲟等重點保護水生物11種，所以保護的責任尤其重大。”肖芬蓉老師首先通過白鳍豚和江豚的圖片，帶領同學們從生物多樣性方面了解環境問題，随後開始講解關于長江生态文明建設的主要理論。

“何為‘共抓大保護，不搞大開發’？”“‘生态優先、綠色發展’何以可能？”“關于長江生态文明建設，何以可為？”“與我何幹？我欲何幹？”肖芬蓉老師從四個方面對長江生态文明建設進行了深入講述。

“生态文明建設與我有什麼關系呢？肖老師表示，公民個體應該轉變為生态文明的參與者，她從吃、穿、住、用、行五個方面進行了解釋和提出了具體的踐行建議。

在中場休息時間，藝術學院帶來的歌曲《家在長江邊》赢得了同學們陣陣掌聲，悅耳動聽的歌聲也掃去同學的疲勞，使同學們對下半節講課更為期待。

“江漢平原是中國兩大黑土地之一，是全國重要的商品糧生産基地，保證糧食安全責任重大，長江生态保衛戰對湖北和荊州具有重要戰略意義。”劉松在講話第一段就直接指出了荊州在長江生态保護中的重要地位。

“中華鲟保護攻堅戰”“水産養殖污染防治攻堅戰”“飲用水源保護攻堅戰”“沿江化工企業關改搬轉攻堅戰”“嚴厲打擊非法采砂攻堅戰”“長江經濟帶固體廢物污染防治攻堅戰”劉松用六個“攻堅戰”實例介紹了長江流域的生态保護工作，他說道：“長江大保護不是一個人的‘保護’，需要各個部門配合，民衆高度參與。”

“我國在高速發展，怎樣才能做到經濟發展與環境保護相協調？”“在維持與國際同步發展的過程中，中國有限的生産是否能與世界同步？”“如何看待發達國家向發展中國家投放‘洋垃圾’？”……在互動提問環節，同學們踴躍的提出了自己的疑惑。

《生命長江》思政課的助教，來自馬克思學院原理QX181班的堇思遙同學說：“課前老師們都花了很大功夫準備，希望大家能通過這次課程建立環保綠色理念，并從自己做起。課程是以理論結合實踐、互動讨論的模式進行，同時也希望同學們多提意見，共同進步。”

（編輯 李勝傑）