荊州中學王孝文老師來我院交流

在我院思政專業建設50周年之際，為進一步提升思想政治教育專業的人才培養質量，特邀請優秀畢業生荊州中學王孝文老師來院，與思政專業學生交流高中思政課教學。

4月12日上午16教C210教室，王老師以“選思政 練内功 看課标”為切入點，從當下塑造立德樹人新格局，培養擔當民族複興大任時代新人的時代要求出發，引導同學們與老師積極互動，激發了大家的思考與讨論。随後，王老師從“練内功”的教師要求展開，和同學們分享思政老師的必備要求，從塑造正确三觀、儲備多樣才能、做好人生規劃等方面，深入與同學們交流在當下時代要求下高中思政教師的内功要求。王老師還與學生分享自己學生時代的親身經曆，并以此為例，深入交流了時代培養需要、教師涵養内功的思考與啟示。在課程标準的交流環節，王老師重點講解了中學課程标準的内涵、重要性與具體落實方法，引導同學們更好理解與思考中學思政課程标準。

王老師從正确的思想政治方向、學科核心素養為主導、改進教學方式、科學的評價機制等方面，立體式地介紹了課程标準對學生學習知識、提升能力、培育情感的關鍵作用。他強調，從課程标準出發，能更好培養學生學科核心素養，能夠讓學生在活動型課程中深化對知識的理解，提升綜合能力，培養良好的情感态度與價值觀；從政治認同、科學精神、法治意識、公衆參與的核心素養培養角度提升學生綜合能力。

王老師特别強調了思想政治學科培養的五種關鍵能力：辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構、反思與評價。他指出，随着時代發展與要求的變化，學生對這五種關鍵能力的梯度要求與水平不同，既不能盲目停留在知識的教學上，也不能忽視其在學生培養與教學創新中的重要要求。通過細緻分析課标要求，可以為思政教學帶來新的思路與方法，提升教學效果。

王老師也對未來的思政教學提出“三有、四氣”的新希望：希望同學們未來站上講台能有味、有為、有效；在教學中有底氣、能大氣、含勇氣、保靈氣。

此次分享獲得了學生們的一緻好評。同學們紛紛表示，通過此次學習，他們對新課标下的思政課有了更清晰的認識，掌握了多種有效的學習方法，對中學思政教學有了更深入的理解。他們将把講座中學到的知識和方法應用到實際學習中，努力提升自己的思政素養，為成為一名優秀的思政教師奠定堅實基礎。

(審核：張莉，編輯：張三霞)